PENGERTIAN PERMAINAN

 

Kata bermain (to play) erat kaitannya dengan permainan. Bermain merupakan kegiatan yang menekankan pada proses, sedangkan permainan lebih menekankan pada alat sarana. Bermain merupakan pekerjaan masa kanak-kanak dan cerminan pertumbuhan anak. Dworetsky (1990:395) menjelaskan bahwa bermain adalah kegiatan yang memberikan kesenangan dan dilaksanakan untuk kegiatan itu sendiri yang lebih ditekankan pada caranya daripada hasil yang diperoleh dari kegiatan itu.

Hildebrand (1986:54) mempertegas, bermain berarti berlatih, mengeksplorasi, merekayasa, mengulang latihan apapun yang dapat dilakukan untuk mentransformasi secara imajinasi hal-hal yang sama dengan dunia orang dewasa. Menurut Mjlangevelol dalam Jojoh Nurdianah (2006:41), bermain adalah kesibukan yang hakiki bagi anak dengan berisikan berbagai kemungkinan sehingga membawa rasa aman dalam dunianya. Kemudian Kruit (1972) menjelaskan, bermain merupakan suatu pekerjaan yang bersifat bebas, spontan, yang dapat dilakukan dengan bebas pula tanpa memikirkan susah payah. Ahli filsafat Yunani yaitu plato dan Aristoteles serta Frobel (dalam Jojon Nurdiana, 2006:41) juga memberikan rumusan bermain dari perspektif pendidik yaitu kegiatan yang mempunyai nilai praktis sebagai salah satu metode yang meningkatkan keterampilan, minat dan kemampuan tertentu kepada anak.

Berdasarkan berbagai pandangan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa bermain itu adalah suatu pekerjaan bebas dan spontan yang sangat menyenangkan. Namun dipandang efektif sebagai metode dalam memperkenalkan ilmu pengetahuan, mengembangkan wawasan dan keterampilan.