RENCANA PROGRAM
PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAMAN KANAK
KANAK
Semester/Minggu
ke/Hari ke : I / 5 / 5
Hari
/tgl :
Kelompok
usia : A
Tema/sub
tema : Lingkunganku / Rumahku (jenis – jenis rumah
)
KD : 1. 2 – 2. 3 – 2 .9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 7 –
4 . 7 – 3 . 9 – 4 . 9.
Materi : -
Kelestarian lingkungan rumah
-
Berkreasi
dengan berbagai media
-
Gotong
royong
-
Bersikap
sopan pada orang tua
-
Rumah
tempat ibadah
-
Pengenalan
perkakas dalam rumah
Kegiatan
main : Kelompok dengan kegiatan pengaman
Alat
dan bahan : -
Gambar rumah ibadah
- Pensil
-
Krayon
-
Kertas
Karakter : Religius
Proses kegiatan
A. PEMBUKAAN:
1. Penerapan SOP
pembukaan
2. Berdiskusi
tentang rumah tempat ibadah
3. Berdiskusi
tentang sopan pada orang tua
4. Mengunjungi
tempat ibadah terdekat
6. Mengenalkan
kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. INTI
|
Kegiatan
|
Aktivitas
|
|
Mengamati
|
- Anak
mengamati masjid yang ada di sekitar sekolah
|
|
Menanya
|
- Guru
memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang masjid yang
telah diamati
- Dalam
keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait yang diamati.
Ada
berapa macam jenis rumah ?
Apa fungsi
rumah ibadah ?
Apakah
di sekitar rumahmu ada rumah ibadah ?, Apa saja?
|
|
Menalar
/ menggali informasi
|
- Guru
memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya
mengenai rumah ibadah.
- Guru
memberikan pertanyaan tentang rumah ibadah yang ada di sekitar sekolah.
· Bagaimana
bentuk rumah ibadah yang diamati?
· Apa
warna masjid itu?
· Ada
berapa rumah ibadah yang didekat sekolah?
|
|
Menyimpulkan
|
- Guru menyimpulkan
informasi yang sudah terkumpul
|
|
Mengkomunikasikan
|
- Anak
dapat menghubungkan gambar rumah ibadah sesuai agama
- Anak dapat mewarnai
gambar masjid
- Anak
dapat melengkapi kalimat
- Anak
dapat membuat gambar sesuai angka
|
C. RECALLING:
1. Merapikan
alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi
tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada
perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan
dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan
pengetahuan yang didapat anak
D. PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah
dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok
5. Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
|
KI
|
INDIKATOR
PENCAPAIAN PEMBELAJARAN
|
HASIL
PENILAIAN
|
|||
|
BB
|
MB
|
BSH
|
BSB
|
||
|
Sikap Spiritual
|
Menjaga
dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan
|
|
|
|
|
|
Sikap Sosial
|
Menggunakan
kata sopan pada saat bertanya
|
|
|
|
|
|
Pengetahuan
|
Dapat
menyebutkan rumah tempat ibadah
|
|
|
|
|
|
Dapat
mewarnai gambar masjid dengan rapi
|
|
|
|
|
|
|
Dapat
melengkapi kalimat dengan benar
|
|
|
|
|
|
|
Keterampilan
|
Dapat
membuat gambar sesuai angka
|
|
|
|
|
|
Dapat
menceritakan tempat ibadah terdekat
|
|
|
|
|
|
