RPP PLH KELAS 6 SMS 1 PERTEMUAN 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah     :  SD/MI .........................

Mata Pelajaran    :  PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Kelas/ Semester   :  6 / 1

Alokasi Waktu    :  2x35 menit.

I.       Standar Kompetensi: 

4.  Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi

II.     Kompetensi Dasar

4.1. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya pencemaran udara

III.   Indikator

Menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dapat menyebabkan pencemaran udara

IV.   Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menyebutkan kegiatan sehari-hari yang dapat menyebabkan pencemaran udara

v Karakter siswa yang diharapkan  :    Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada   aturan sosial, rasa ingin tahu, nasionalis, menghargai karya orang lain dan peduli lingkungan.

V.     Materi Pembelajaran

Pencemaran udara

VI.   Metode Pembelajaran

·           Penugasan

·           Diskusi

·           Tanya Jawab

·           Ceramah

·           Demonstrasi

VII.    Kegiatan Pembelajaran

A.    Kegiatan Awal

1.    Berdoa, mempersiapkan materi ajar

2.    Apersepsi

B.     Kegiatan Inti

1.  Eksplorasi

a.   Menjelaskan kegiatan yang dapat mencemari udara

2.  Elaborasi

a.    Tanya jawab tentang udara

b.   Memperagakan kegiatan yang dapat menimbulkan polusi udara

3.    Konfirmasi

a.    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum di ketahui siswa

b.   Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

C.    Kegiatan Akhir

1.    Membuat kesimpulan dari materi yang telah di sampaikan

2.    Memberikan penilaian dan pemberian PR.

VIII.  Sumber/ Bahan Belajar

·           Buku yang relevan

·           Gambar/ poster

·           Lingkungan

·           Instansi terkait

·           Audio visual

IX. Penilaian

         Teknik                      :  Lisan Tertulis Portopolio

   Bentuk Instrumen   :   Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita).

        Pedoman Penilaian Kepribadian

  

Nama  Siswa

Mandiri

Percaya diri

Peduli lingkungan

Bekerjasama

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

1.

2.

3.

4.

5.

         Keterangan :

                     a = sangat baik

                     b = baik

                     c = cukup baik

                     d = kurang baik

                     e = sangat kurang

    Menyetujui,                                                                          ............, .......................20........                                     

    Kepala SD/MI...................                                                              Guru Mata Pelajaran

     .........................................                                          ...................................................             nip.                                                                                                                       NIP.