RPP PLH KELAS 6 SMS 1 PERTEMUAN 14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah     :  SD/MI .........................

Mata Pelajaran    :  PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Kelas/ Semester   :  6 / 1

Alokasi Waktu     :  2x35 menit.`

I.       Standar Kompetensi: 

4.  Memahami pencemaran udara dan dampaknya bagi kesehatan maupun lingkungan serta upaya mengatasi pencemaran udara.

II.     Kompetensi Dasar

4.3. Menjelaskan dampak pencemaran udara bagi mahkluk hidup.

III.   Indikator

Menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh asap.

IV.   Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menyebutkan dua jenis penyakit yang disebabkan oleh asap.

v Karakter siswa yang diharapkan  :    Religius, menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada   aturan sosial, rasa ingin tahu, nasionalis, menghargai karya orang lain dan peduli lingkungan.

V.     Materi Pembelajaran

Pencemaran udara

VI.   Metode Pembelajaran

·           Penugasan

·           Diskusi

·           Tanya Jawab

·           Ceramah

·           Demonstrasi

VII.    Kegiatan Pembelajaran

A.       Kegiatan Awal

1.    Berdoa, mempersiapkan materi ajar

2.    Apersepsi

B.       Kegiatan Inti

1.      Eksplorasi

a.    Memahami pencemaran udara

2.  Elaborasi

a.    Tanya jawab tentang jenis-jenis penyakit

b.   Melakukan percobaan dengan membakar obat nyamuk didalam kelas dan menutup semua pintu dan jendela

c.    Membuat kesimpulan hasil percobaan

3.    Konfirmasi

a.    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum di ketahui siswa

b.   Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.

C.       Kegiatan Akhir

1.    Membuat kesimpulan dari materi yang telah di sampaikan

2.    Memberikan penilaian dan pemberian PR.

VIII.  Sumber/ Bahan Belajar

·           Buku yang relevan

·           Gambar/ poster

·           Lingkungan

·           Instansi terkait

·           Audio visual

IX. Penilaian

         Teknik                      :  Lisan Tertulis

   Bentuk Instrumen   :  Penilaian sikap (pengamatan  perilaku).

        Pedoman Penilaian Kepribadian

  

Nama  Siswa

Mandiri

Percaya diri

Peduli lingkungan

Bekerjasama

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

a

b

c

d

e

1.

2.

3.

4.

5.

    

    Keterangan :

                     a = sangat baik

                     b = baik

                     c = cukup baik

                     d = kurang baik

                     e = sangat kurang

    Menyetujui,                                                               ............, .......................20........                                     

    Kepala SD/MI...................                                              Guru Mata Pelajaran

     .........................................                                            ...................................................                

     NIP.                                                                                                                       NIP.