RPPH SAINTIFIK (5M) KEL B Hari ke-4

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

 

Semester/Minggu ke/ Hari ke  :   I / 1 / 4

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   B

Tema/sub tema                :   Diriku /Identitas Diri (Usia)

KD                                  :  1.1 – 1.2 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 -4.11– 3.12 -14.12 -3.14 -4.14

Materi                              :   -      Aku ciptaan Tuhan

-          Menyayangi diri sendiri

-          Berani tampil di depan umum

-          Fungsi identitas diri

-          Pengenalan expresi wajah

-          Hobyku

-          Menggerakkan jari-jari tangan

Kegiatan main                 :     Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Kue ulang tahun kecil

                                           -  Pensil,buku tulis

                                           -  Benda-benda

Karakter                          : Toleransi

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1.   Penerapan SOP pembukaan

2.   Guru memfasilitasi (menunjukkan, membacakan, mengajak, menampilkan, dll) anak dengan beragam alat, bahan, sumber atau media untuk diamati baik di dalam ruangan atau di luar ruangan sesuai dengan tema dan sub tema

3.    Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.    Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5.    Guru dan anak menyepakati fokus dan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan anak saat kegiatan inti

6.    Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

 

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-    Anak mengamati gambar anak laki-laki/perempuan secara bergantian
Menanya	-    Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati -    Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Angka berapa pada gambar itu ? Anak laki-laki usia berapa ? Anak perempuan usia berapa ?
Menalar / menggali informasi	-    Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai usia anak laki-laki dan perempuan. -    Guru memberikan pertanyaan tentang perbedaan laki-laki dan perempuan. ·    Berapa usia anak laki-laki itu? ·   Berapa usia anak perempuan itu ?
Menyimpulkan	-       Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-    Anak dapat menghiasi kue ulang tahun -    Anak dapat bercerita tentang kata ganti aku -    Anak dapat memasangkan gambar sesuai dengan pasangannya -    Meniru menulis angka sesuai usia anak

C. RECALLING:

        1.   Merapikan alat-alat yang telah digunakan

        2.   Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

        3.   Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

        4.   Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

        5.   Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3. Menginformasikan kegiatan untuk besok

4. Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5. Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6. Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7. Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

     

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan saat bertanya
Pengetahuan	Berani tampil di depan temannya
	Menyebutkan usia anak
	Dapat memberi dan membalas salam
Keterampilan	Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya
	Dapat menghiasi kue ulang tahun
	Dapat menulis angka sesuai usianya sendiri