Fungsi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah

  Fungsi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah

Menurut Suyanto (2005) motorik halus berfungsi untuk melakukangerakan-gerakan bagian tubuh yang lebih spesifik, seperti menulis, melipat, merangkai,mengancing baju, menali sepatu dan menggunting. Menurut Sumantri (2005) juga menjelaskan bahwa fungsipengembangan keterampilan motorik halus adalah mendukung aspek lainnya sepertikognitif dan bahasa serta sosial karena pada hakekatnya setiap pengembangan tidak dapatterpisahkan satu sama lain.

Selain itu menurut Saputra dan Rudyanto (2005) fungsi pengembangan motorik halus adalah sebagai alat untuk mengembangkan koordinasi kecepatan tangan dengan gerakan mata, dan sebagai alat untuk melatih penguasaan emosi.

Anak-anak usia prasekolah harus dikenalkan dengankegiatan motorik halus di samping kegiatan motorik kasarnya. Halini dikarenakan kegiatan motorik halus adalah sebuah awalanpematangan dalam hal menulis dan menggambar.Anak-anak butuh sebuah persiapan yang matang sebelumbersekolah sehingga dia akan mampu menguasai gerakan-gerakanyang akan dilakukan nantinya pada saat dia bersekolah.

Persiapan dan alat-alatnyapun sangat mudah didapatkan disekitar kita bahkan itu adalah sesuatu yang tanpa kita sadari bisadijadikan sebagai sebuah pembelajaran bagi anak.Adapunaktivitas-aktivitas yang bisa dilakukan adalah:

1)  Senam tangan

Kegiatan membuka dan menutup tangan secaraberulang-ulang disertai dengan nyanyian adalah sesuatu yangsangat disenangi oleh si anak dan ini adalah sebuah pemanasanawal buat anak sebelum dia melakukan aktivitas menulisnya.Cara ini digunakan untuk melenturkan otot-otot tangan agar anak mudah melakukan gerakan-gerakan yang lebih rumit.

2)  Menggunting kertas

Menggunting kertas juga sangat baik sekali karena melatih otot-otottangan, usahakan posisi dalam memegang gunting tepat Karenakegiatan memegang dan menggerakkan gunting sama halnyadengan menulis, maka jikalau salah maka akan berpengaruhdengan cara anak menulis.

3)  Menempel

Menempel adalah kegiatan yang melibatkan visual,imajinasi dan motorik halus anak.

4)  Meronce

Kegiatan meronce bahan yang digunakan punlebih murah dan bervariasi.Contohnya saja sedotan yangbanyak sekali kita temui di toko-toko atapun warung-warung.Sedotan dipotong kecil-kecil kemudian potongan tersebutdimasukkan ke dalam sebuah benang maka terbentuklahsebuah kalung bertahtah plastik atapun gelang dan cincin.

5)  Menyambung titik-titik

Kegiatan menyambung titik-titik ini mengajarkankepada anak untuk melatih kekuatan tangan, ketelitian,konsentrasi dan kesabaran, untuk anak yang masih belajarmaka jangan terlalu memaksakan untuk mendapatkan hasilyang baik tapi teruslah berikan dia latihan dan semangat agardia bisa menyelesaikan dengan baik.

6)  Melipat kertas

Melipat kertas dengan menggunakan kertas origamiadalah sesuatu yang sangat menyenangkan bagi anak karenabisa dibuat apa saja, mulailah dengan kegiatan melipat yangsederhana seperti melipat bentuk segitiga, segiempat kemudianke bentuk yang agak sulit. Yang dilatih dari kegiatan melipatini adalah bagaimana anak menekan lipatan-lipatan itu karenakegiatan ini akan memperkuat otot-otot telapak dan jari tangananak.

7)  Kegiatan menggambar adalah yang paling umum dikerjakan oleh anak.