Langkah-langkah penggunaan sosiodrama:

Langkah-langkah penggunaan sosiodrama:

a. Persiapan

1) Menentukan masalah pokok

a.       Persoalan pokok diambil dari situasi sosial yang didapat dan dikenal oleh siswa.

b.      Persoalan yang dipilih hendaknya bertahap.

c.       Guru pembimbing membuat tema, dan garis besar lakonnya yang akan  diperankan.

2) Pemilihan pemeran dapat dilakukan dengan menunjuk siswa yang kira-kira   dapat mendramatisasi sesuai dengan maksud dan tujuan pelaksanaan sosiodrama.

3) Mempersiapkan pemeran dan penonton, dengan kata lain pemeran drama  membuat perencanaan dalam pelaksanaan drama agar berjalan dengan  baik, rapih, dan terencana.

b.Pelaksanaan

Pemeran yang telah disiapkan, selama 30 menit kemudian dipersiapkan untuk mendramatisasikan menurut pendapat dan kreasi mereka.

c. Tindak lanjut

Sosiodrama sebagai cara mengajar tidak berakhir pada pelaksanaan dramatisasi saja, melainkan hendaknya dilanjutkan dengan sesi tanya jawab, diskusi, kritik, dan analisa.

Keunggulan metode sosiodrama dalam proses pembelajaran adalah sebagai berikut :

1)        Dengan teknik bermain peran siswa lebih tertarik perhatiannya pada pelajaran karena masalah sosial dirasakan akan sangat berguna bagi mereka.

2)        Siswa lebih mudah memahami masalah-masalah sosial karena siswa mengalami sendiri, melalui bermain peran.