RPP SOSIOLOGI KELAS X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran            : Sosiologi

Kelas/Semester            : X / 1 (Ganjil

Pertemuan ke              : 1

Alokasi Waktu            : 1 x 40 menit

Standar kompetensi    : Memahami keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang

                                      berlaku dalam masyarakat

                                        

Kompetensi Dasar     : Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan

                                      masyarakat dan lingkungan

                                          

Indikator                    : Mendeskripsikan sejarah perkembangan sosiologi

I.         Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mendeskripsikan sejarah perkembangan sosiologi

II.      Materi Ajar :

Lahirnya Sosiologi dipicu oleh 2 peristiwa besar yaitu :

1.      Revolusi Politik (Revolusi Perancis)

2.      Revolusi ekonomi (Revolusi Industri)

III.   Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, diskusi dengan menggunakan pendekatan CTL

IV.   Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal

Sebagai kegiatan awal dilakukan apersepsi dengan menggunakan metode tanyajawab untuk mengetahui pengetahuan siswa tentang sosiologi

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

-          Guru menjelaskan peristiwa lahirnya sosiologi

-          Secara perorangan siswa diminta untuk mempelajari peristiwa lahirnya sosiologi

Elaborasi

-          Kemudian secara acak ditentukan 3 orang untuk membacakan laporannya

Konfirmasi

-          Sementara siswa yang lain menanggapi laporan tersebut, dengan memberikan komentar ataupun pertanyaan

3. Kegiatan Akhir

Guru memberikan penguatan dan klarifikasi terhadap laporan dan hasil tanyajawab siswa.

V.      Alat / Bahan / Sumber Belajar

1.      Sosiologi Kontekstual untuk SMA & MA, Atik Catur Budiarti, Pusat Perbukuan, Depdiknas (BSE).

2.      Sosiologi 1, Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat, Tim Sosiologi, Yudhistira

VI.   Penilaian

1. Teknik Penilaian          : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen       : Uraian
3. Instrumen                    : Uraikan Proses lahirnya Ilmu Sosiologi

Catatan :

Setelah pelajaran berakhir dilakukan refleksi atas pembelajaran yang sudah dilakukan :

1. Bertanya kepada siswa apakah senang dengan kegiatan belajar yang baru saja diikutinya.
2. Apakah melalui kegiatan belajar tadi siswa lebih mudah memahami materi sejarah perkembangan sosiologi

Refleksi CTL :

1. Inquiri, muncul pada saat mempelajari sejarah perkembangan Sosiologi
2. Questioning, muncul ketika sedang Tanya jawab