RPPH SAINTIFIK KEL B MINGGU 14.4

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 14 / 4

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   B

Tema/sub tema                :   Tanaman / jenis pohon ( tidak berkayu )

KD                                  :  1.1  – 1 . 2 –  2 . 3 –  2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 6 – 4 . 6  –  3 . 12 – 4 . 12.

Materi                              :   -     Macam – macam tananam jenis pohon ( berkayu dan tidak berkayu )  

-      Melestarikan tanaman

-      Berkreasi dengan bahan alam

-      Berkebun

-      Dapat bekerja  kelompok

-      Pengenalan bentuk - bentuk

-      Pengenalan huruf vokal dan konsonan                                                      

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Pohon pepaya

                                           -  Daun pepaya

                                           -  Buah pepaya

                                           -  Pensil

                                           -  Kertas

 Karakter                         :   Religius                       

                                                  

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon  ( tidak berkayu )

3. Berdiskusi tentang menyebutkan bagian – bagian tanaman

4. Melompat  dengan rintangan

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-   Anak mengamati pohon pepaya yang ada di sekitar sekolah
Menanya	-   Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang pohon pepaya yang telah diamati -   Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait pohon pepaya yang diamati. Apa nama pohon tersebut ? Ada apa saja pada pohon pepaya tersebut ? Apa yang bisa diambil dari pohon pepaya tersebut ?
Menalar / menggali informasi	-   Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai pohon pepaya. -   Guru memberikan pertanyaan tentang pohon pepaya. ·   Apa ciri-ciri pohon pepaya? ·   Apa kegunaan dari daun pepaya ? ·   Apa kegunaan dari buah pepaya?
Menyimpulkan	-   Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-   Anak dapat mengelompokkan daun berdasarkan bentuknya -   Anak dapat mengelompokkan huruf vocal dari suatu kata -   Anak dapat menjiplak buah pepaya -   Anak makan buah pepaya

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3. Menginformasikan kegiatan untuk besok

4. Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5. Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6. Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7. Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat mensyukuri tanaman sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menceritakan manfaat pohon pepaya
	Dapat menyebutkan bentuk daun pepaya
	Dapat mengelompokkan huruf vokal
Keterampilan	Dapat menjiplak daun pepaya
	Dapat menceritakan manfaat buah pepaya