RPPH SAINTIFIK KEL B MINGGU 5.4

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                             

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 5 / 4

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   B

Tema/sub tema                :   Lingkunganku / Rumahku (Perkakas rumah )

KD                                  :  1. 2 – 2. 3 – 2 .6 – 2 . 14 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 15 – 4 . 15.      

Materi                              :   -      Kelestarian lingkungan rumah

-          Berkreasi dengan berbagai media

-          Berangkat sekolah  minta ijin orang tua

-          Mematuhi nasehat orang tua

-          Mencari jejak menuju rumah

-          Pengenalan perkakas dalam  rumah

                                                     -     Gerak dan lagu

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Gambar almari , guling / bantal

                                            -  Alat cocok

                                            -  Lidi - lidi

                                            -  Pensil

Karakter                          : Mandiri

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang jalan menuju rumah

3. Berdiskusi tentang minta ijin bila hendak pergi

4. Gerak dan lagu ( lagu anak budiman )

6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-  Anak mengamati gambar perkakas rumah
Menanya	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati - Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait  yang diamati. Perkakas apa saja yang ada dalam rumah ? Apa fungsi almari di rumah ? Dimana ruangan yang ada tempat tidurnya ?
Menalar / menggali informasi	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai perkakas rumah. - Guru memberikan pertanyaan tentang perkakas rumah. · Bagaimana bentuk perkakas rumah yang diamati? · Ada berapa perkakas rumah tersebut ? · Ada berapa gambar almari?
Menyimpulkan	- Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	- Anak dapat membuat coretan jalan menuju ke rumah - Anak dapat mencocok bentuk almari - Anak dapat memberi angka pada gambar bantal/guling - Anak dapat membuat bentuk tempat tidur dengan lidi

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3. Menginformasikan kegiatan untuk besok

4. Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5. Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6. Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7. Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan perkakas rumah
	Dapat memberi angka pada gambar bantal
	Dapat menceritakan menuju rumahnya sendiri
Keterampilan	Dapat membuat bentuk tempat tidur dari lidi-lidi
	Dapat mencocok dengan rapi