RPPH SAINTIFIK KEL B MINGGU 14.5

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 14 / 5

Hari /tgl                           : 

Kelompok usia                :   B

Tema/sub tema                :   Tanaman / jenis pohon ( berbuah )

KD                                  :  1.1–2.2–2.4– 2.9 –3.2– 4.2 –  3 . 13– 4 . 3 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 15 – 4 .15

Materi                              :   -      Macam – macam tananam jenis pohon ( berbuah)  

-      Menyiram tanaman

-      Berkebun

-      Gotong royong

-      Mengucap terimakasih

-      Koordinasi motorik halus

-      Pengelanan bentuk – bentuk buah

                                                     -      Perbedaan warna buah

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -   Buah - buahan

                                           -   Biji – bijian

                                           -   Gambar  pohon mangga

                                           -   Pensil

Karakter                          :      Kreatif             

                                                  

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon  ( berbuah )

3. Berdiskusi tentang menyebutkan bentuk dan warna buah

4. Membawa beban di atas kepala

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-   Anak mengamati gambar pohon mangga secara bergantian
Menanya	-   Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati -   Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Apa nama pohon tersebut ? Ada apa saja pada pohon mangga tersebut ? Apa yang bisa diambil dari pohon mangga tersebut ?
Menalar / menggali informasi	-   Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai pohon mangga. -   Guru memberikan pertanyaan tentang pohon mangga. ·   Apa ciri-ciri pohon Mangga? ·   Apa bagian-bagian dari pohon mangga ? ·   Apa kegunaan dari buah mangga?
Menyimpulkan	-   Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-   Anak dapat mengelompokkan macam-macam buah sesuai bentuk/warna -   Anak dapat memindahkan biji-bijian ke dalam gelas -   Anak dapat mengurutkan pola bagian – bagian tanaman -   Anak dapat melengkapi gambar pohon mangga

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3. Menginformasikan kegiatan untuk besok

4. Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5. Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6. Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7. Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat mensyukuri tanaman sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat mengelompokkan macam-macam buah
	Dapat mengurutkan pola bagian-bagian tanaman
	Dapat memindahkan biji-bijian ke dalam wadah
Keterampilan	Dapat melengkapi gambar pohon mangga
	Dapat membawa beban diatas kepala tanpa jatuh