RPPH SAINTIFIK KEL B MINGGU 9.1

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 9 / 1

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   B

Tema/sub tema                :   Kebutuhanku / Pakaian ( Manfaat )

KD                                  :  1. 1  – 2 . 6 – 2 . 14 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3  .4 – 4 . 4. 

Materi                              :   -    Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian )

-          Tata cara berpakaian yang rapi dan sopan

-      Kebiasaan mengucap terimakasih

-      Doa memakai baju (bercermin )

-      Berpakaian sesuai kebutuhan        

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Baju untuk laki – laki dan untuk perempuan

                                            -  Pola baju warna - warni

                                            -  Pensil

                                            -  Kertas

Karakter                          :  Mandiri                                                

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru memfasilitasi anak dengan mengamati gambar pakaian

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Menjawab pertanyaan tentang manfaat pakaian

6. Merapikan baju yang dipakainya

7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-  Anak mengamati gambar pakaian secara bergantian
Menanya	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati -  Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Apakah gambar tersebut ? Gambar tersebut termasuk jenis pakaian apa ? Siapa saja yang memakai pakaian tersebut ?
Menalar / menggali informasi	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai gambar pakaian. -  Guru memberikan pertanyaan tentang gambar pakaian. ·  Apa ciri-ciri pakaian untuk anak laki tersebut? ·  Apa ciri-ciri pakaian untuk anak perempuan tersebut? ·  Pakaian tersebut berwarna apa saja?
Menyimpulkan	- Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	- Anak dapat memilih dan menunjukkan baju anak laki/ perempuan - Anak dapat menjiplak pola baju - Anak dapat menyusun pola baju sesuai warna - Anak dapat mencari kata dengan suku kata yang sama

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.      Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.      Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.      Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.      Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.      Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.      Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

     

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menghargai hasil karya orang lain (baju)
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan manfaat baju
	Dapat menyebutkan jenis-jenis pakaian
	Dapat merapikan baju yang dipakainya
Keterampilan	Dapat meniru pola baju
	Dapat menyusun pola baju sesuai warna