RPPH SAINTIFIK KEL B MINGGU 8.1

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 8 / 1

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   B

Tema/sub tema                :   Kebutuhanku / Minuman  (jenis / asal minuman )

KD                                  :  1. 1  – 2 . 4 – 2 . 6 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3  .4 – 4 . 4 – 3 .12 – 4 . 12.     

Materi                              :   -      Bersyukur atas nikmat Tuhan (minuman )

-          Gerakan sederhana

-          Mentaati tata tertib minum

-          Berdoa sebelum dan sesudah minum

-      Minuman yang sehat

-      Huruf awal sama

        

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Minuman

                                            -  Gelas

                                            -  Air

                                            -  Kertas

                                            -  Pensil

Karakter                          :  Gemar Membaca                                               

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru memfasilitasi anak dengan mengamati gambar macam-macam minuman

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Menjawab pertanyaan tentang pentingnya minuman bagi tubuh

6. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-  Anak mengamati gambar macam-macam minuman secara bergantian
Menanya	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati -  Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Minuman apa saja yang ada pada gambar tersebut ? Minuman apa yang paling disukai oleh kalian ? Minuman itu ada di dalam tempat apa saja ?
Menalar / menggali informasi	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai gambar minuman. -  Guru memberikan pertanyaan tentang gambar minuman. ·  Apa ciri-ciri minuman tersebut? ·  Bagaimana rasa minuman tersebut? ·  Kapan kalian minum minuman tersebut?
Menyimpulkan	- Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	- Anak dapat memperagakan gerakan minuman - Anak dapat mengelompokkan jenis-jenis minuman - Anak dapat menghubungkan gambar dengan kartu kata - Anak dapat mencari perbedaan dua jenis minuman

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.      Menanyakan perasaannya selama hari ini

2.         Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.         Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.         Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.         Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.         Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.         Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.         Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat mensyukuri nikmat Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan asal minuman
	Dapat menunjukkan gerakan minum
	Dapat berjalan sambil membawa gelas berisi air dan tidak tumpah
Keterampilan	Dapat mengelompokkan jenis-jenis minuman
	Dapat mencari perbedaan dari minuman