RPPH SAINTIFIK KEL A MINGGU 11.5

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 11 / 5

Hari /tgl                           : 

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Binatang / Hidup di darat (berkaki 4 )

KD                                  :  1. 1  – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9  – 3 . 6 – 4 . 6 – 3  . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 .15

Materi                              :   -      Macam – macam binatang hidup di darat

-      Gerak / jalannya binatang

-      Sportif dalam permainan

-      Cerita bergambar tentang tolong menolong

-      Suara – suara binatang

-      Perkembangbiakan binatang

-      Tertarik pada aktifitas seni                                                     

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -   Balok - balok

                                           -   Buku cerita bergambar

                                           -   Pensil

                                           -   Kertas                                                   

Karakter                          :  Disiplin

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru memfasilitasi anak dengan mengamati gambar hewan berkaki 4

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Menjawab pertanyaan tentang kambing dan sapi

6. Menirukan suara-suara binatang

7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-  Anak mengamati hewan berkaki 4 seperti kambing dan sapi dengan mengunjungi kandangnya
Menanya	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang hewan yang telah diamati - Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait hewan yang diamati. Ada berapa kambing pada kandang ? Ada berapa sapi pada kandang ? Ada berapa anak kambing dan anak sapi ?
Menalar / menggali informasi	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai kambing dan sapi. -  Guru memberikan pertanyaan tentang kambing dan sapi. ·  Apa makanan kambing dan sapi ? ·  Bagaimana perkembangbiakan kambing dan sapi? ·  Ada berapa kaki kambing dan sapi ?
Menyimpulkan	- Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-  Anak dapat membedakan suara-suara binatang darat -  Anak dapat memasangkan makanan dengan binatangnya -  Anak dapat membuat kandang binatang dengan balok-balok -  Anak dapat bercerita sesuai gambar

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.      Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.      Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.      Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.      Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.      Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.      Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan binatang berkaki 4
	Dapat membedakan suara-suara binatang
	Dapat menceritakan perkembangbiakan binatang
Keterampilan	Dapat memasangkan makanan binatang
	Dapat menceritakan perbedaan 2 binatang (ciri-ciri)