RPPH SAINTIFIK KEL A MINGGU 13.2

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 13 / 2

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Binatang / Binatang yang bisa terbang ( burung dara )

KD                                  :  1.1–2. 4 –2 .12 – 3 . 5 – 4  . 5 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 . 15.

Materi                              :   -      Tidak menyakiti ciptaan Tuhan

-      Gerakan binatang yang bisa terbang

-      Memberi makan burung

-      Mencari jejak rumah burung

-      Suara – suara burung

-      Perkembangbiakan burung

-      Tertarik pada aktifitas seni                                                     

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -   Burung

                                                   -   Sedotan

                                                   -   Gunting , lem

                                                   -   Pensil

                                                   -   Kertas

                                                   -   Krayon

Karakter                          :   Rasa ingin tahu

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang

3. Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang

4. Menirukan kicauan burung

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	- Anak mengamati gambar burung dara secara bergantian
Menanya	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati - Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Gambar burung apakah yang kalian lihat ? Burung dara biasanya ada dimana ? Bagaimana perkembangbiakan burung dara ?
Menalar / menggali informasi	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai burung dara. - Guru memberikan pertanyaan tentang burung dara. ·  Apa ciri-ciri burung dara? ·  Apakah burung dara bertelur? ·  Ada berapa burung dara pada gambar? ·  Ada berapa telur burung dara pada gambar?
Menyimpulkan	-  Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-  Anak dapat mencari jejak gambar rumah burung dara -  Anak dapat membuat sangkar burung dengan sedotan -  Anak dapat melengkapi huruf di bawah gambar burung -  Anak dapat membaca buku cerita bergambar

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3. Menginformasikan kegiatan untuk besok

4. Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5. Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6. Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7. Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan jenis burung
	Dapat membuat sangkar burung
	Dapat mencari jejak rumah burung dara
Keterampilan	Dapat melengkapi kata dengan benar
	Dapat membaca buku cerita bergambar