RPPH SAINTIFIK KEL A MINGGU 12.5

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 12 / 5

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Binatang / Hidup di air tawar

KD                                  :  1.1 –2.5–2.6 – 2.9–3. 2 – 4.2–3.6–4 .6– 3 .8 – 4. 8 – 3 .15 – 4 . 15.

Materi                              :   -      Macam – macam binatang hidup di air tawar

-      Cerita  pengalaman anak

-      Mengembalikan mainan pada tempatnya

-      Cerita bergambar tentang tolong menolong

-      Tidak menyakiti binatang

-      Perkembangbiakan binatang

-      Konsep dan lambang bilangan

-      Tertarik pada aktifitas seni                                                     

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -   Ikan lele

                                           -   Gambar

                                           -   Pensil

                                           -   Kertas

                                           -   Krayon

Karakter                          :  Rasa ingin Tahu

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru memfasilitasi anak dengan mengamati gambar ikan air tawar

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Menjawab pertanyaan tentang ikan air tawar

6. Mengamati ikan lele

7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	- Anak mengamati gambar ikan Mas, Ikan lele secara bergantian
Menanya	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati - Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Gambar apakah yang kalian lihat ? Ada berapa ikan mas pada gambar ? Ada berapa ikan lele pada gambar ?
Menalar / menggali informasi	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai ikan air tawar. - Guru memberikan pertanyaan tentang ikan air tawar. ·      Apa ciri-ciri ikan air tawar ? ·      Ikan  apa saja yang hidup  di air tawar? ·      Hewan apa saja selain ikan yang hidup di air tawar ?
Menyimpulkan	-       Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-       Anak dapat mengurutkan bilangan pada gambar ikan -       Anak dapat membuat kolase gambar ikan lele dengan         kertas -       Anak dapat mengenal perbedaan kasar-halus -       Memberikan keterangan/informasi

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.      Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.      Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.      Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.      Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.      Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.      Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan binatang yang hidup di air tawar
	Dapat mengurutkan bilangan pada gambar
	Dapat membedakan kasar-halus kulit/sisik ikan
Keterampilan	Dapat membuat mainan dengan teknik kolase
	Dapat bercerita tentang pengalaman anak