RPPH SAINTIFIK KEL A MINGGU 12.1

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 12 / 1

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Binatang / Hidup di air (jenisnya )

KD                                  :  1. 1–2.3–2. 5 –  3 . 2 – 4 . 2 – 3  . 6 – 4 . 6 – 3 .13– 4 .13 – 3 .15 – 4 .15.

Materi                              :   -      Macam – macam binatang hidup di air

-      Gambar binatang yang hidup di air

-      Cerita  pengalaman anak

-      Tidak menyakiti binatang

-      Konsep bilangan

-      Mau bermain dengan teman

-      Tertarik pada aktifitas seni                                                     

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -   Balok - balok

                                           -   Buku gambar

                                           -   Gunting

                                           -   Kertas

                                           -   Krayon

Karakter                          :  Rasa Ingin Tahu

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru memfasilitasi anak dengan mengamati gambar ikan

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Menjawab pertanyaan tentang ikan

6. Menyanyi lagu ikanku

7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	- Anak mengamati gambar ikan secara bergantian
Menanya	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati - Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Gambar apakah yang kalian lihat ? Ada berapa ikan pada gambar ? Ikan hidup dimana ?
Menalar / menggali informasi	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai ikan. - Guru memberikan pertanyaan tentang ikan. ·      Apa ciri-ciri ikan ? ·      Dimana tempat hidup ikan ? ·      Apakah ikan dapat hidup di akuarium? ·      Apakah kalian di rumah memiliki ikan?
Menyimpulkan	-       Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-       Anak dapat bercerita tentang ikan piaraannya -       Anak dapat membuat berbagai bentuk ikan dari kertas -       Anak dapat membuat aquarium dari balok-balok -       Anak dapat mencari jejak menuju aquarium

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.      Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.      Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.      Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.      Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.      Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.      Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan jenis-jenis ikan
	Dapat menyebutkan ciri-ciri binatang yang hidup di air
	Dapat menceritakan binatang piaraannya
Keterampilan	Dapat membuat bentuk ikan dari berbagai media
	Dapat membuat bentuk dari balok-balok