RPPH SAINTIFIK KEL A MINGGU 8.4

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 8 / 4

Hari /tgl                           : 

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Kebutuhanku / Minuman  (peralatan minuman )

KD                                  :  1. 1  – 2 . 4 – 2 . 6 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3  .9 – 4 . 9 – 3 . 10 – 4 . 10.  

Materi                              :   -      Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan )

-          Gerakan sederhana

-          Mentaati tata tertib minum

-      Minum dengan tangan kanan

-      Pengenalan alat – alat minum

-      Menirukan 3 – 4 urutan kata        

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Botol

                                           -  Air

                                           -  Gambar teko

                                           -  Kertas / buku

                                           -  Pensil

Karakter                          :   Gemar Membaca                                               

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru memfasilitasi anak dengan mengamati gambar peralatan minum

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Menjawab pertanyaan tentang peralatan minum

6. Minum dengan tangan kanan

7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-  Anak mengamati gambar peralatan minum secara bergantian
Menanya	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati -  Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Apa saja peralatan minum tersebut ? Ada berapa gambar teko itu ? Bagaimana cara mengisi botol dengan air?
Menalar / menggali informasi	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai gambar peralatan minum. -  Guru memberikan pertanyaan tentang gambar peralatan minum. ·  Apa gunanya cangkir itu? ·  apa saja yang boleh menggunakan gelas minum? ·  Ada berapa jumlah botol minuman pada gambar  tersebut?
Menyimpulkan	- Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	- Anak dapat menirukan 2-3 urutan kata - Anak dapat menggunting gambar cangkir - Anak dapat bermain plastisin - Anak dapat menyusun benda dari besar - kecil

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.      Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.      Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.      Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.      Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.      Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.      Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

 

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menghargai milik orang lain
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan peralatan untuk minum
	Dapat menirukan 3-4 urutan kata
	Dapat menyusun benda dari besar - kecil
Keterampilan	Dapat membuat bentuk dengan plastisin
	Dapat menggunting gambar cangkir