RPPH SAINTIFIK KEL A MINGGU 9.5

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 9 / 5

Hari /tgl                           : 

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Kebutuhanku / Pakaian ( perawatan pakaian )

KD                                  :  1. 1  – 2 . 4 – 2 . 7 – 2 . 13  – 3 . 9 – 4 . 9 – 3  .10–4 . 10 – 3 . 14 – 4 . 14. 

Materi                              :   -      Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian )

-          Gerakan sederhana

-      Tidak mengambil barang bukan miliknya

-      Berpakaian rapi

-      Pengenalan alat – alat perawatan pakaian

-      Konsep penjumlahan

-      Pakaian kesukaan                                                  

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Baju

                                           -  Setrika

                                           -  Gunting

                                           -  Kertas

                                           -  Pensil

Karakter                          :  Disiplin                                                

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Guru memfasilitasi anak dengan mengamati merawat pakaian

3.  Anak mengamati (dengan berbagai indera) alat, bahan, sumber atau media

4.  Anak diberi kesempatan untuk menanya dan mengungkapkan perasaannya

5. Menjawab pertanyaan tentang cara merawat pakaian

6. Menirukan gerakan mancuci baju

7. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-  Anak mengamati gambar mencuci, melipat baju secara bergantian
Menanya	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati -  Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Apakah yang dilakukan ibu pada gambar tersebut ? Apa saja yang digunakan ibu untuk mencuci baju ? Apa saja yang dilakukan setelah mencuci baju ?
Menalar / menggali informasi	-  Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai gambar mencuci, melipat baju. -  Guru memberikan pertanyaan tentang gambar mencuci dan melipat. ·  Apa yang dilakukan setelah mencuci baju ·  Bagaimana cara menyetrika baju? · Bagaimana cara mencuci baju?
Menyimpulkan	- Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	- Anak dapat melipat baju dengan rapi - Anak dapat menceritakan cara mencuci baju - Anak dapat menggunting bentuk setrika - Anak dapat menjumlahkan benda-benda

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1.      Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2.      Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3.      Menginformasikan kegiatan untuk besok

4.      Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5.      Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6.      Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7.      Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8.      Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menghargai hasil karya orang lain (baju)
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menceritakan cara merawat pakaian
	Dapat menjumlahkan benda-benda
Keterampilan	Dapat melipat baju dengan rapi
	Dapat menggunting gambar setrika
	Dapat berpakaian rapi