RPPH SAINTIFIK KEL A MINGGU 15.4

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK 

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 15 / 4

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Tanaman / Perdu (Cabe  )

KD                                  :  1.1 – 1. 2 – 2.3 – 2. 4–2. 10 –  3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 12 – 3 . 12 .

Materi                              :   -      Macam – macam tananam perdu

-      Melestarikan tanaman

-      Berkreasi dengan bahan alam

-      Berkebun

-      Dapat bekerja kelompok

-      Mengucap terimakasih

                                            -     Pengenalan bentuk – bentuk cabe

                                            -     Pengenalan huruf vokal dan konsonan                                                     

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -  Tanaman cabe

                                           -   Cabe

                                           -   Kartu huruf

                                           -   Pensil

Karakter                          :    Rasa ingin tahu                                          

                                                  

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( cabe )

3. Berdiskusi tentang  manfaat tanaman cabe

4. Mengamati tanaman cabe

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	-   Anak mengamati tanaman cabe yang ada di sekitar sekolah
Menanya	-   Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang tanaman cabe yang telah diamati -   Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait tanaman cabe yang diamati. Bagaimana tanaman cabe tersebut ? Ada apa saja pada tanaman cabe tersebut ? Apa yang bisa diambil dari tanaman cabe  ?
Menalar / menggali informasi	-   Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai tanaman cabe. -   Guru memberikan pertanyaan tentang cabe. ·   Apa ciri-ciri tanaman cabe? ·   Apa bagian-bagian dari tanaman cabe ? ·   Apa kegunaan dari cabe?
Menyimpulkan	-   Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-   Anak dapat menceritakan cara menanam cabe -   Anak dapat mencocok gambar cabe -   Anak dapat mengurutkan benda dari besar sampai kecil -   Anak dapat memasangkan huruf vocal/konsonan pada kata

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3. Menginformasikan kegiatan untuk besok

4. Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5. Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6. Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7. Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

     

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat mensyukuri tanaman sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menyebutkan manfaat tanaman cabe
	Dapat menceritakan cara menanam cabe
	Dapat menyebutkan rasa cabe
Keterampilan	Dapat mengurutkan benda dari besar sampai kecil
	Dapat mengurutkan kartu huruf pada kata