RPPH SAINTIIFIK KEL A MINGGU 13.3

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK KANAK

                            

Semester/Minggu ke/Hari ke   :   I / 13 / 3

Hari /tgl                           :  

Kelompok usia                :   A

Tema/sub tema                :   Binatang / Binatang yang bisa terbang ( kupu - kupu )

KD                                  :  1.1 – 2 . 4 – 2.12 – 3. 5 – 4 .5–3.6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 . 15.

Materi                              :   -      Tidak menyakiti ciptaan Tuhan

-      Gerakan binatang yang bisa terbang

-      Berbuat baik pada binatang

-      Permainan menjaring kupu - kupu

-      Perkembangbiakan kupu - kupu

-      Suku kata akhir sama

-      Syair

-      Tertarik pada aktifitas seni                                                     

Kegiatan main                 :  Kelompok dengan kegiatan pengaman

Alat dan bahan                :  -   Burung

                                            -   Sedotan

                                            -   Gunting , lem

                                            -   Pensil

                                            -   Kertas

                                            -   Krayon

Karakter                          :   Gemar membaca

Proses kegiatan

A. PEMBUKAAN:

1. Penerapan SOP pembukaan

2. Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang

3. Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang

4. Permainan menjaring kupu - kupu

5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B. INTI

Kegiatan	Aktivitas
Mengamati	- Anak mengamati gambar kupu-kupu secara bergantian
Menanya	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya tentang gambar yang telah diamati - Dalam keadaan darurat guru memberikan pertanyaan terkait gambar yang diamati. Gambar apakah yang kalian lihat ? kupu-kupu biasanya ada dimana ? Bagaimana perkembangbiakan kupu-kupu?
Menalar / menggali informasi	- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menyampaikan pengetahuannya mengenai kupu-kupu. - Guru memberikan pertanyaan tentang kupu-kupu. ·  Apa ciri-ciri kupu-kupu? ·  Apakah kupu-kupu bertelur? ·  Ada berapa kupu-kupu pada gambar? ·  Ada macam kupu-kupu pada gambar?
Menyimpulkan	-  Guru menyimpulkan informasi yang sudah terkumpul
Mengkomunikasikan	-  Anak dapat menceritakan perkembangbiakan kupu-kupu -  Anak dapat menggambar bebas -  Anak dapat menirukan sajak sederhana -  Anak dapat mengelompokkan kata yang mempunyai suku kata akhir sama

C. RECALLING:

1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama

4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan anak setelah mengikuti pembelajaran hari ini

2. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

3. Menginformasikan kegiatan untuk besok

4. Anak diberi waktu untuk menyampaikan pengalaman yang diperolehnya di hadapan teman-temannya

5. Anak didorong untuk menumbuhkan keinginan dalam menggali pengetahuan lebih jauh lagi

6. Guru mendorong anak agar tumbuh keinginan untuk terus menggali pengetahuan yang lebih jauh lagi

7. Guru menyampaikan rencana ke depan untuk menindaklanjuti kegiatan selaras dengan ide yang disampaikan anak

8. Penerapan SOP penutupan

E. RENCANA PENILAIAN

        

KI	INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN	HASIL PENILAIAN
		BB	MB	BSH	BSB
Sikap Spiritual	Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Sikap Sosial	Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
Pengetahuan	Dapat menceritakan perkembangbiakan kupu-kupu
	Dapat membuat sajak sederhana
	Dapat menggambar bebas
Keterampilan	Dapat mengikuti permainan dengan sportif
	Dapat mengelompokkan suku kata akhir sama