Observasi Kecerdasan Majemuk Pada Anak Usia Dini

A. Pengertian Kecerdasan Majemuk

          Adapun pengertian sembilan kecerdasan majemuk adalah :

1)   Kecerdasan Visual Spasial adalah :

Kemampuan untuk memvisualisasikan gambar di dalam pikiran seseorang atau anak dimana dia berpikir agar dapat memecahkan suatu masalah dengan menemukan jawabannya.

2)   Kecerdasan Interpersonal adalah :

Berpikir lewat berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain atau dengan cara bersosialisasi.

3)   Kecerdasan Kinestetik adalah :

Suatu kecerdasan dimana seseorang mampu atau terampil menggunakan anggota tubuhnya untuk melakukan gerakan.

4)   Kecerdasan Linguistik adalah :

Kecerdasan dalam mengolah kata baik secara lisan maupun tulisan.

5)   Kecerdasan Intrapersonal adalah :

Kecerdasan dalam kemampuan seseorang untuk berpikir secara reflektif, mengacu kepada kesadaran mengenai perasaan dan proses pemikiran diri sendiri.

6)   Kecerdasan Musikal adalah :

Kecerdasan dalam kemampuan menangani bentuk-bentuk musik, dengan cara menikmati musik, membedakan musik, mengubah dan mengekspresikan musik.

7)   Kecerdasan Naturalistik adalah :

Kecerdasan untuk mencintai keindahan alam melalui pengenalan terhadap flora dan fauna yang terdapat di lingkungan sekitar, serta mengamati dan peduli pada fenomena alam sekitar.

	2

 

8)   Kecerdasan Logika Matematika adalah :

Kecerdasan dalam hal angka dan logika (akal sehat) yang melibatkan keterampilan mengolah angka atau kemahiran menggunakan logika.

9)   Kecerdasan Spiritual adalah :

Kecerdasan dalam memandang makna dan hakekat kehidupan sesuai dengan kodrat manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa yang wajib menjalankan perintah-Nya serta menjauhi larangan-Nya.

B. Kemampuan Anak Usia Dini Berdasarkan Sembilan Kecerdasan

     Majemuk

No	Nama	Sembilan Kecerdasan Majemuk
		Visual Spasial	Inter personal	Kinestetik	Linguistik	Intra- Personal	Musikal	Naturalistik	Logika Mate- matika	Spiritual
1	Meyfa	- Anak dapat bermain puzzle - Anak dapat mengurut-kan gambar seri - Anak dapat bercerita melalui gambar yang dibuatnya	- Anak mau bermain dengan temannya - Anak dapat mengikuti aturan bermain - Anak dapat menyele-saikan Mazze	- Anak dapat meniru-kan gera-kan bina-tang - Anak dapat melaku-kan gera-kan sesuai irama musik	- Anak dapat menyebut-kan iden-titas diri, keluarga, temannya - Anak dapat ber-cerita pe-ngalaman - Anak dapat menyebut-kan ketera-ngan tempat	- Anak dapat mencerita-kan suasana di dalam kelas - Anak senang memeran-kan tokoh yang diberikan - Anak dapat men-ceritakan angan- angannya	- Anak dapat menyanyi di depan kelas - Anak dapat berte-puk  dengan tiga pola - Anak mengenal lagu dengan melalui kaset	- Anak dapat bercerita saat di bawa darma-wisata - Anak dapat mengenal bina-tang pelihara-an - Anak dapat mengenal proses pertum-buhan tanaman	- Anak dapat mema-sangkan benda sesuai dengan pasang-annya - Anak dapat menye-butkan angka secara acak mulai dari 1 s/d 20	- Anak dapat mengu-capkan salam - Anak dapat berdoa sebelum dan se-sudah kegiatan - Anak dapat menye-butkan ciptaan Tuhan
2	Dani	- Anak dapat bercerita melalui gambar yang dibuatnya - Anak dapat menghu- bungkan kata dengan gambar - Anak dapat membaca gambar yang memiliki kalimat sederhana	- Anak mudah bergaul - Anak dapat dibujuk, tidak cengeng - Anak dapat bermain dengan temannya - Anak dapat bersabar diri saat diberi tugas	- Anak dapat meng- gerakkan kepala, tangan, kaki sesuai dengan irama musik - Anak dapat meniru-kan gerakan hewan dan tanaman 3   - Anak dapat mengikuti permai-nan yang diberikan	- Anak dapat mence-ritakan pengala- man sendiri - Anak dapat menye- butkan identitas diri, keluarga, temannya - Anak dapat menjawab Pertanyaan sederhana	- Anak dapat mence-ritakan suasana kelas - Anak dapat memeran- kan tokoh yang diberikan - Anak dapat mence-ritakan cita-citanya pada guru	- Anak dapat mema-inkan alat musik seder- hana - Anak dapat menya-nyikan lagu yang sudah diberi-kan - Anak dapat mengenal alat musik sederhana	- Anak dapat bercerita saat diajak darma wisata ke suatu tempat - Anak dapat menye-butkan bagian dari tana-man - Anak dapat mengenal bina-tang peliha-raan	- Anak dapat menye-butkan angka secara acak mulai dari 1 s/ d 20 - Anak dapat menye-butkan bentuk-bentuk geometri ¡ro - Anak dapat mengenal bentuk benda, panjang, pendek	- Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan - Anak dapat menye-butkan ciptaan Tuhan - Anak dapat mengu-capkan salam
3	Lamora	- Anak dapat mencerita-kan gambar yang dibuatnya - Anak dapat bermain puzzle - Anak dapat mengurut-kan gambar seri	- Anak dapat bermain dengan temannya - Anak dapat bersabar diri saat diberi tugas - Anak dapat me-minjamkan barang miliknya pada temannya	- Anak dapat meniru- kan gerakan hewan dan tanaman - Anak dapat mengge-rakkan kepala, tangan, kaki sesuai irama musik - Anak dapat menen-dang secara bebas	- Anak dapat menyebut- kan iden-titas diri, keluarga, temannya - Anak dapat bercerita pengala-man - Anak dapat menjawab pertanyaan sederhana	- Anak dapat menyena-ngi tokoh yang diido-lakannya - Anak dapat mencerita-kan suasana kelas - Anak mau mencerita-kan cita- citanya	- Anak dapat bernyanyi di depan kelas - Anak mengenal alat musik - Anak dapat berma-in alat musik seder-hana	- Anak dapat menye-butkan bagian bagian dari tana-man - Anak dapat menye-butkan hewan peliha-raan - Anak dapat bercerita saat dibawa darma wisata	- Anak dapat menye-butkan angka secara acak mulai dari 1 s/d 20 - Anak dapat menye-butkan macam-macam warna - Anak dapat menye-butkan bentuk-bentuk geometri ¡ro	- Anak dapat mengu-capkan salam - Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan - Anak dapat menye-butkan ciptaan Tuhan
4	Fiya	- Anak dapat bercerita melalui gambar yang dibuatnya - Anak dapat menghu- bungkan kata dengan gambar - Anak dapat membaca gambar yang memiliki kalimat sederhana	- Anak dapat dibujuk, tidak cengeng - Anak mudah bergaul - Anak mau membantu temannya - Anak dapat me-minjamkan barang miliknya pada temannya	- Anak dapat menen-dang secara bebas - Anak dapat meniru- kan gerakan hewan - Anak dapat mengge-rakkan kepala, tangan, kaki sesuai irama musik	- Anak dapat menyebut- kan iden-titas diri keluarga, temannya - Anak dapat bercerita pengala-man - Anak dapat menjawab pertanyaan sederhana	- Anak dapat mencerita-kan cita- citanya  - Anak dapat mencerita-kan pera-saan di da-lam kelas - Anak dapat menyena-ngi tokoh yang diido-lakannya	- Anak dapat bernyanyi di depan kelas - Anak mau berte-puk tangan menu-rut irama musik - Anak mengenal alat musik seder-hana	- Anak dapat menye-butkan bagian bagian dari tana-man - Anak dapat bercerita saat dibawa darma wisata - Anak dapat menye-butkan binatang yang ber-tanduk	- Anak dapat menye-butkan bentuk-bentuk geometri ¡ro - Anak dapat menye-butkan angka secara acak mulai dari 1 s/d 20	- Anak dapat mem-beri  salam - Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan
5	Rasih	- Anak dapat mengurut-kan gambar seri seder-hana - Anak dapat mencerita-kan gambar yang dia buat sendiri - Anak dapat menyele-saikan puzzle	- Anak dapat dibujuk, tidak cengeng - Anak mudah bergaul - Anak mau meminjamkan barang miliknya pada temannya	- Anak dapat meniru-kan gerakan hewan - Anak dapat mengge-rakkan kepala, tangan, kaki sesuai irama musik 4	- Anak dapat menyebut- kan iden-titas diri keluarga, temannya - Anak dapat bercerita pengalaman - Anak dapat menjawab pertanyaan sederhana	- Anak dapat mencerita-kan cita- citanya  - Anak dapat suasana di dalam kelas - Anak dapat menyena-ngi tokoh yang diido-lakannya	- Anak dapat bernyanyi di depan kelas - Anak dapat berte-puk tangan menu-rut irama musik - Anak mengenal alat musik seder-hana	- Anak dapat menye-butkan bagian dari tana-man - Anak dapat bercerita saat dibawa darma wisata - Anak dapat menye-butkan binatang yang ber-tanduk	- Anak dapat mema-sangkan benda pada pasang-annya  - Anak dapat menye-butkan angka secara acak mulai dari 1- 20 - Anak dapat menye-butkan bentuk-bentuk geometri ¡ro	- Anak dapat mem-beri  salam - Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan
6	Niko	-  Anak dapat menggam-bar bebas - Anak dapat bercerita melalui gambar yang di- buatnya - Anak dapat menyusun gambar seri seder-hana	- Anak dapat dibujuk, tidak cengeng - Anak mudah bergaul - Anak mau membantu temannya	- Anak dapat menen-dang secara bebas - Anak dapat meniru-kan gerakan hewan - Anak dapat mengge-rakkan kepala, tangan, kaki sesuai irama musik	- Anak dapat menyebut- kan iden-titas diri, keluarga, temannya - Anak dapat bercerita pengala-man - Anak dapat menjawab pertanyaan sederhana	- Anak dapat mencerita-kan cita- citanya  - Anak dapat mencerita-kan pera-saan di da-lam kelas - Anak dapat menyena-ngi tokoh yang diido-lakannya	- Anak dapat berte-puk tangan menu-rut irama musik - Anak dapat bernyanyi di depan kelas - Anak mengenal alat musik seder-hana	- Anak dapat menye-butkan bagian bagian dari tana-man - Anak dapat menye-butkan binatang yang ber-tanduk - Anak dapat bercerita saat dibawa darma wisata	- Anak dapat mema-sangkan benda pada pasang-annya  - Anak dapat menye-butkan bentuk-bentuk geometri ¡ro- Anak dapat menye-butkan angka secara acak mulai dari 1 s/d 20	- Anak dapat mem-beri  salam - Anak dapat berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan
7	David	- Anak dapat mengurut-kan gambar seri seder-hana - Anak dapat mencerita-kan gambar yang dia buat sendiri - Anak dapat menyele-saikan puzzle	- Anak dapat dibujuk, tidak cengeng - Anak bersabar saat diberi tugas - Anak mudah bergaul	- Anak dapat meniru- kan gerakan hewan - Anak mengge-rakkan kepala, tangan, kaki menurut irama musik	- Anak dapat menirukan suara tertentu - Anak dapat menyebut- kan nama diri, keluarga, temannya - Anak dapat bercerita pengala-mannya	- Anak dapat mencerita-kan pera-saannya saat di da-lam kelas - Anak dapat mencerita-kan angan-angannya  - Anak  menyena-ngi tokoh yang idola-nya	- Anak dapat berte-puk tangan menu-rut irama musik - Anak dapat bernyanyi di depan kelas - Anak dapat mengenal jenis alat musik	- Anak dapat menye-butkan binatang yang ber-tanduk - Anak dapat bercerita saat diajak jalan-jalan - Anak dapat menye-butkan bagian  tanaman	- Anak dapat menye-butkan angka secara acak dari 1 s/d 10 - Anak dapat menghu-bungkan benda sesuai pasang-annya  - Anak dapat menger-jakan mazze	- Anak dapat berdo’a sebelum atau sesudah kegiatan - Anak dapat mengu-capkan  salam
8	Jenny	-  Anak dapat menggam-bar bebas - Anak dapat bercerita melalui gambar yang di- buatnya - Anak dapat menyusun gambar seri sederhana	- Anak dapat dibujuk, tidak cengeng - Anak bersabar saat diberi tugas - Anak mudah bergaul	- Anak dapat meniru-kan gerakan hewan - Anak mengge-rakkan kepala, tangan, kaki menurut irama musik - Anak dapat menen-dang secara bebas	- Anak dapat menirukan suara tertentu - Anak dapat menyebut- kan nama diri, keluarga, temannya - Anak dapat bercerita pengala-mannya	- Anak dapat mencerita-kan pera-saannya saat di da-lam kelas - Anak dapat mencerita-kan angan-angannya  - Anak  menyena-ngi tokoh yang idola-nya	- Anak dapat berte-puk tangan menu-rut irama musik - Anak dapat bernyanyi di depan kelas - Anak dapat mengenal jenis alat musik	- Anak dapat menye-butkan binatang yang ber-tanduk - Anak dapat bercerita saat diajak jalan-jalan - Anak dapat menye-butkan bagian dari tana-man	- Anak dapat menghu-bungkan benda sesuai pasang-annya  - Anak dapat menye-butkan angka secara acak dari 1 s/d 10 - Anak dapat menger-jakan mazze	- Anak dapat berdo’a sebelum atau sesudah kegiatan - Anak dapat mengu-capkan  salam